ATIVIDADES INICIAIS - PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Período de Integração - Iniciando os trabalhos

O Período de Integração corresponde as atividades diagnósticas essenciais para o início dos trabalhos propriamente dito. No Programa Mais Educação, ele serve para o reconhecimento dos alunos que foram indicados para o projeto e nortear os próximos passos das oficinas. Abaixo você encontra uma sugestão de planejamento para estes dias que duram no máximo um mês.

 

Registro afetivo e pedagógico

O Memorial é uma ferramenta que instrumentaliza professores e alunos dentro do cotidiano de uma sala de aula, os avanços, as dificuldades e as soluções de ensino e de aprendizagem, quanto a formulação de critérios e juízos de valor que expressem o crescimento das pessoas envolvidas e possibilitem o encaminhamento para ações necessárias.  Sugestões de registro:

 

-Perfil pessoal de cada aluno (conhecendo a si próprio).

-Rotina (como é o meu dia).

-Dar início a confecção do Portfólio da turma (livro da vida).

-Autorretrato (como eu me vejo).

-Minhas expectativas (meus sonhos e como eles são).  

 

 

TEMA NORTEADOR: VAMOS COMBATER A DENGUE

 

1) Produção Textual: 

• Construção de frases com palavras-chave sobre a dengue.
• Desembaralhar palavras ao contrário e formar frases.
• Leitura e Interpretação: Colocar o texto na ordem correta a partir de pedaços.
• Trabalhando a escrita: dificuldades ortográticas LH/CH/Ç/RR/SS.
• Atividade de Integração: quizz do mosquito - elaboração de perguntas sobre a dengue, onde um grupo pergunta para o outro (perguntas e respostas).

2) Matemática: Elaboração de gráfico com os estados que mais estão sendo afetados.

3) Ciências: identificação de sintomas da doença e busca de atendimento de saúde.

4) Geografia: como identificar focos do mosquito no entorno do seu bairro.

5) Trabalhando o gênero: Disponibilize para os alunos folhas de papel em branco. Cada grupo deverá criar uma história em quadrinhos, com personagens e falas cuja mensagem da história consista em apresentar os sintomas da doença “Dengue”. Aproveite o momento para auxiliar os grupos na construção da história, na escrita das palavras e na organização das ideias. Depois de todos terminarem a história, troque as mesmas entre os grupos e possibilite um momento de leitura e de correção da história pelos grupos. Após este momento, as histórias devem retornar para o grupo que escreveu, para que possa fazer as alterações sugeridas pelo outro grupo.

 

6) Cultura Digital:

 

-Criação de folheto informativo (letramento digital).

-Jogo Detona Dengue: http://multirio.rio.rj.gov.br/index.php/interaja/jogos-educativos/2869-detona-dengue

-Criação de um blog informativo sobre o combate ao mosquito.

-Orientação de pesquisas na internet.

-Criação de animações com os desenhos do alunos.